- et empirisk studie af udeskole som pædagogisk arbejdsform
anmeldelse
Et vigtigt arbejde, der analyserer udeskolens praksis i flere sammenhænge på Tokke skole i Dalen ud fra et halvt års feltstudie af klasser i uderummet. I hovedfagsopgaven opstilles "Blomsten", en model for udeskolens mulige kvaliteter:
- De sansende og udforskende kvaliteter
- De fysiske og motoriske kvaliteter
- De manueller og produktive kvaliteter
- De sociale og sproglige kvaliteter.
fakta om rapporten
Peter Bjerg Jørgensen
At stikke hovedet ind i naturen - et empirisk studie af udeskole som pædagogisk arbejdsform
Hovedfagsopgave fra Høgskolen i Bø, 1999
